التعليم

بداية أدرك إن هذا المقال عن ضرورة إيجاد مدارس للموهوبين قد يثير عددا من التساؤلات والإشكاليات، ولكن ليس هذا الموضوع بجديد، وكان يحصل في عدد من الحضارات السابقة أيضًا، كما هو مطبق حاليًا في عدد من الدول؛ حيث يتم الاهتمام بالموهوبين عن طريق إيداعهم في مدارس خاصة (المدارس النموذجية). علة ذلك أن الله خلق البشر […]

تجويد التعليم بحاجة إلى عناصر مُتعددة ومُترابطة مع بعضها البعض، وبجانب المناهج الجيدة والمعلم الكفء، فإنَّ العملية التعليمية بحاجة أيضاً إلى الإدارة المدرسية المقتدرة والفاعلة والقادرة على التخطيط السليم وعلى استخدام المصادر التي تساعد المعلمين والطلبة وبقية الأطراف المعنية في المدرسة. الإدارة الجيدة للمدارس القادرة على التنسيق والتعاون مع المجتمع المدرسي وكافة العناصر الأخرى من

التعليم الجيِّد والمتطور بحاجة إلى عناصر عديدة تتكامل مع بعضها البعض، فإضافة إلى المناهج الجيِّدة المتطورة والإدارة التعليمية الكفوءة والبيئة المدرسية المناسبة، فإنَّ التعليم الجيد بحاجة إلى معلم جيد. إنّ طريقة إعداد مُعلمي المستقبل تستحق التمعن، فعجلة التطور الإنساني والثورة التكنولوجية التي تجتاح العالم بجميع مرافقها جعلت من ثلاثية “العلم- التكنولوجيا- التنمية الشاملة” بصمةً لا

رام الله – دنيا الوطنكشفت “جامعة حمدان بن محمد الذكية” عن استكمال البحث الاستقصائي الذي أجرته مؤخراً من أجل دارسة ظاهرة “العمل عن بُعد” وفق أحدث أدوات البحث العلمي الموضوعي، تماشياً مع التزامها المستمر بتحفيز التميز البحثي لاستشراف المستقبل وتوظيف التكنولوجيا والابتكار بالشكل الأمثل في خدمة مسيرة إعادة هندسة التعليم لإحداث تغيير جذري وإيجابي ضمن

تجتاح العالم ثورة تكنولوجية كاسحة، تعبر الحدود بدون قيود، وينتح عنها أو يصاحبها تغير في طبيعة المعرفة ذاتها وعلى جميع الأصعدة، وهذه الثورة تنطوي على أذى للأقطار الأقل استعدادا للتقدم، والأكثر ميلا لمقاومة التغيير، إذ إنها تُحيل عددا متزايدا من الأنشطة الاقتصادية إلى مشروعات لا جدوى منها، والتقدم العلمي والتكنولوجي المتسارع، إذا لم يتم استيعابه،

أشار تقرير الجاهزية لمستقبل الإنتاج عام ٢٠١٨ إلى أن من التحديات الرئيسية التي تواجه السلطنة تعزيز الجوانب المتعلقة برأس المال البشري ، وإن الأمر بحاجة إلى مواصلة رفع قدرات القوى العاملة الشابة والمتنامية بسرعة ، وأوصى التقرير بتوصيات مهمة في المجال لم تر النور . وكذلك عقدت ندوة التعليم وسوق العمل في العام ٢٠١٧ ،

تعد مهارة “التفكير الناقد” من أهم المهارات التي ينادي بها أغلب المهتمين بالتعليم، ولأهميتها فلقد قامت بعض دول الجوار بإضافتها إلى المقررات الدراسية في مراحل دراسية مُعينة. لكن هناك تحد كبير يواجه من يرغب في تنمية الفكر الناقد لدى الطلبة؛ إذ إنَّ أحد الأمور الملازمة لعملية تنمية التفكير الناقد هو تدريب الطالب على ممارستها فالتفكير

افتتحت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للتربية الخاصة والتعليم المستمر صباح اليوم فعاليات البرنامج الصيفي الافتراضي في نسخته الأولى لمدارس التربية الخاصة وبرامجها تحت شعار «مستمرون لأجلكم» في احتفالية أقيمت بهذه المناسبة، وذلك برعاية الدكتور علي بن سالم الشكيلي المدير العام للمديرية العامة للمدارس الخاصة بالوزارة، وبحضور الدكتورة فتحية بنت خلفان السدية المديرة العامة